芭学园某位老师的老公告诉您一个秘密
The following article is from 李跃儿芭学园北京王府园区 Author 核桃班家长
托班的这些小娃娃，是混龄班孩子（3-5岁）、彩虹班孩子（5-6岁）和老师们共同的宝贝。小芭曾经发过一篇文章，说的就是这一点，点蓝色字可看：教育督导有个私心
一明来到芭学园之前和之后的故事，请一明爸爸讲给你听。
文/一明爸爸
大家好，我是芭学园的孩子家长，也是芭学园某位老师的老公。
在您急着划走之前，我要告诉您一个秘密，芭学园的老师在教育上也有做不到的事情......
一切开始于那一天
我和我爱人跟我爸妈住在一起，总的来说都算还好。直到前年突然发生了一件不太突然的事情，我儿子出生了。
然后一大家子人的生活就变得很…..
到了摇摇晃晃能站起来的阶段
奶奶会把家里桌子椅子边角处贴上软胶的防撞垫。孩儿她娘跟婆婆为这个事儿沟通过：“孩子发现这个角落里有个地方不一样会专门去探索这个东西的。”不过孩子奶奶不放心，还是把防撞垫贴上去。
然后儿子就专门去用手把防撞垫拔下来，再然后儿子一定要吃防撞垫，让我给拦下来了。
再再然后奶奶为了孙子的安全，专门在防撞垫下面涂了一层胶又给贴上去了。
再再再然后，我这个大本事的儿子，愣是连胶带垫子都拔下来往嘴里塞，让我给拦下来了。
防撞垫上还连着胶呐，这一口下去，我不确定他能不能再张开嘴。
孩子能爬了，家里教育不统一的问题开始显现
爷爷奶奶疼孙子，爱孙子。我儿子也发现了这点。
我们俩要让他练习爬，他就近找爷爷奶奶要抱抱。老人拗不过孩子，立刻就抱起来。然后，然后就放不下来了。
一要放下来，腿缩起来，不着地，再往下放，屁股都抬起来不着地，再往下放，干脆盘在大人身上开始哭。能不着地绝不着地。
然后，娃儿的抱抱是要到了，老人也累得直喘粗气。
这个年龄段探索物质是对孩子心智的保护，这我也看过大李老师（李跃儿）的书，我知道，给他点东西让他去玩，他玩起来了，退出他的游戏就可以。
问题是，爷爷这时候总是过来，摸摸孩子的头，敲两下脑袋，再不成捧着孩子脑袋亲几口。
然后我儿子就停止探索伸开手要抱抱，然后爷爷就把他抱起来.......
诸如此之类的问题我就不全说了。我爱人作为儿媳，先是托我跟老人们聊聊这些个事，奶奶听进去了一部分，爷爷基本上完全不接受。再后来为了“怎么跟孩子相处”的问题，甚至发生过争吵。
老人也很委屈呀：我们当初带孩子就这么带的呀，而且别人也都是这么带的，怎么到你们这里就都不对了呢？
最后干脆：“......我就是喜欢一下孙子都不行，被你说得这也不对那也不对，以后你不要再跟我说这些，我不想听.......”
那段时间我爱人很挫败，尽管我们在家里整上了材料架，费尽心机给他提供适合年龄的工作材料，教育却几乎无法实行。
成为核桃班的小豆丁
要解决眼前的困境，只有一个办法：等孩子再大一点，把娃送进芭学园。
芭学园提供了怎样的条件，大家可以去看视频号，那会比看文字直观很多。我就说几个孩子入园后的可喜变化。
第一个，他能够独自游戏，能够主动去探索物质。
入园之后，他会开始独自一个人摆弄自己的小玩具，一玩就能玩好久。如果有个大人陪在旁边做自己的事，他真的能一个人玩很久。探索物质是这个年龄段很需要的一件事，也能减少对孩子心力的消耗。原来的小黏人变得有自己的事情做，大人也轻松了很多。
第二个，他有了比较足够的运动量。
我儿子属于那种心眼多到连教育督导都印象深刻的娃。他刚会爬那会儿，不愿意爬，就要抱抱。后来会走了不愿意走，就要抱抱，每次带他出门都像是在和一只懒猫拉锯。
现在，他一次能跟着大人走很远的路，如果给他一辆扭扭车他甚至能一路跑到大人前面。
第三个，一个孩子在幼儿园展现出的行为是可以超过成人对这个年龄孩子预判的。
前几天园里搞活动我去参加，我亲眼目睹了我儿子作为一个一岁多不到两岁的孩子，自己完成了：
饭前主动去洗手，自己站上水龙头前的小台阶，打开小水龙头洗手，抹洗手泡泡，搓一搓，冲干净，关水龙头；
走下台阶，在卫生间门口抽一张纸擦手，把纸扔到垃圾桶；
取餐盘放到桌上自己的位置，取餐勺放到餐盘旁边，等待盛饭，吃饭；
把吃完的餐盘放到指定位置，再回来把餐勺放到指定的桶里，然后又去洗手。
全过程自己完成。当时我作为老父亲心里那是一个骄傲啊。在这里对核桃班老师的教育和耐心表示感谢。
爷爷奶奶每天看着照片发现孙子在园里待着挺开心，家庭矛盾也有了一定缓和。每个月，主班老师都会和我电话沟通，和我讲讲孩子的近况，和一些教育方法。
很幸运能有这么一个地方承载孩子的童年。孩子小，后面的路还长，作为家长需要学的东西还很多。
行文至此，发现今天园里的课程还没听，我先去上课去了，以后有机会再以文字的形式和您絮叨絮叨。
▲这是李跃儿芭学园王府园区的视频号，点击视频可看一明和伙伴们在芭学园的生活片段